Školní řád

Školní řád základní školy Potěhy

Ředitel/ředitelka školy vydává podle § 30 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, tento školní řád.

 

Školní řád upravuje:

 

  • podrobnosti k výkonu práv a povinností žáků, jejich zákonných zástupců, pedagogických pracovníků a pravidla vzájemných vztahů se zaměstnanci školy,
  • provoz a vnitřní režim školy,
  • podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství a násilí,
  • podmínky zacházení s majetkem školy,
  • pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků.

 

Čl. 1 Úvodní ustanovení

  • Školní řád je závazný pro žáky školy, jejich zákonné zástupce a v přiměřeném rozsahu také pro zaměstnance školy.
  • Se školním řádem jsou prokazatelně seznámeni žáci, zaměstnanci školy a zákonní zástupci jsou informováni o jeho vydání a obsahu.
  • Školní řád je zveřejněn na přístupném místě ve škole a způsobem umožňujícím dálkový přístup.
  • Není-li dále uvedeno jinak, vztahuje se školní řád také na školní akce konané mimo budovu školy.

 

Čl. 2   Práva žáků

Žák má právo zejména:

  1. na vzdělávání a školské služby podle školského zákona,
  2. na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání,
  3. vyjadřovat přiměřeným způsobem své názory ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí jeho vzdělávání; jeho vyjádřením je věnována pozornost odpovídající jeho věku a stupni vývoje,
  4. na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záležitostech týkajících se vzdělávání,
  5. na ochranu před všemi formami diskriminace, násilí, zneužívání a sociálně patologických jevů,
  6. na bezpečné a podnětné prostředí,
  7. zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků, volit a být do nich volen, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy,
  8. na přiměřený odpočinek a přestávku mezi vyučovacími hodinami.

 

 

 

Čl. 3   Povinnosti žáků

Žák je povinen zejména:

  1. řádně docházet do školy a řádně se vzdělávat,
  2. dodržovat školní řád, pokyny zaměstnanců školy a pravidla bezpečnosti a ochrany zdraví,

chovat se slušně a ohleduplně ke spolužákům, zaměstnancům školy i dalším osobám,

chránit své zdraví i zdraví ostatních, plnit pokyny pedagogických pracovníků vydané v  

souladu s právními předpisy a školním řádem, nepoškozovat majetek školy ani majetek jiných osob,

  1. bezodkladně oznámit zaměstnanci školy úraz, nevolnost, mimořádnou událost nebo zjištěné riziko,
  2. žák se ve škole chová slušně k dospělým i jiným žákům školy, dbá pokynů zaměstnanců školy, dodržuje školní řád školy a řády odborných učeben. Chová se tak, aby neohrozil zdraví svoje, ani jiných osob,
  3. žák chodí do školy pravidelně a včas podle rozvrhu hodin a účastní se činností organizovaných školou,
  4. žák chodí do školy vhodně a čistě upraven a oblečen,
  5. žák zachází s učebnicemi a školními potřebami šetrně, udržuje své místo, třídu i ostatní     školní prostory v čistotě a pořádku, chrání majetek před poškozením; nosí do školy učebnice a školní potřeby podle rozvrhu hodin a pokynů učitelů,
  6. žák nenosí do školy předměty, které nesouvisí s výukou a mohly by ohrozit zdraví a bezpečnost jeho nebo jiných osob. Cenné předměty, včetně šperků a mobilních telefonů   odkládá pouze na místa k tomu určená,
  7. před ukončením vyučování žáci z bezpečnostních důvodů neopouštějí školní budovu bez vědomí vyučujících. V době mimo vyučování žáci zůstávají ve škole jen se svolením vyučujících a pod jejich dohledem,    
  8. žáci chrání své zdraví i zdraví spolužáků; žákům jsou zakázány všechny činnosti, které jsou       zdraví škodlivé (např. kouření, pití alkoholických nápojů, zneužívání návykových a zdraví   škodlivých látek).     

 

Čl. 4 Práva zákonných zástupců

Zákonný zástupce nezletilého žáka má právo zejména:

  1. svobodnou volbu školy pro své dítě,
  2. informace o průběhu a vzdělávání dítěte ve škole,
  3. informace o škole podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím,
  4. nahlížet do výroční zprávy, pořizovat si z ní opisy a výpisy,
  5. právo na vzdělávání v jazyce národnostní menšiny, a to za podmínek stanovených v § 14 školského zákona,
  6. na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záležitostech týkajících se vzdělávání podle školského zákona,
  7. u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami mají právo na vzdělávání, jehož obsah, formy a metody odpovídají jejich vzdělávacím potřebám a možnostem, na vytvoření nezbytných podmínek, které toto vzdělávání umožní, a na poradenskou pomoc školy a školského poradenského zařízení,
  8. volit a být voleni do školské rady,
  9. vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání žáka,
  10. požádat o přezkoumání výsledků hodnocení žáka,
  11. být informován o zákazu používání mobilních telefonů, chytrých hodinek a další techniky být informován o používání AI nástrojů ve výuce.

Čl. 5 Povinnosti zákonných zástupců

Zákonný zástupce nezletilého žáka je povinen zejména:

  1. zajistit, aby dítě a žák docházel řádně do školy nebo školského zařízení,
  2. na vyzvání ředitele školy nebo školského zařízení se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte nebo žáka,
  3. informovat školu a školské zařízení o zdravotní způsobilosti žáka ke vzdělávání a případných změnách způsobilosti, o zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání, údaje o tom, zda je dítě, žák nebo student zdravotně postižen, včetně údaje o druhu postižení, nebo zdravotně znevýhodněn,
  4. dokládat důvody nepřítomnosti dítěte a žáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem,
  5. oznamovat škole a školskému zařízení údaje podle § 28 odst. 2 a 3 a školského zákona č. 561/2004 Sb. další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost dítěte a žáka, a změny v těchto údajích.

Čl. 6 Práva pedagogických pracovníků

Pedagogičtí pracovníci mají při výkonu své pedagogické činnosti právo:

  1. na zajištění podmínek potřebných pro výkon jejich pedagogické činnosti, zejména na ochranu před fyzickým násilím nebo psychickým nátlakem ze strany dětí, žáků, studentů nebo zákonných zástupců dětí a žáků a dalších osob, které jsou v přímém kontaktu s pedagogickým pracovníkem ve škole,
  2. aby nebylo do jejich přímé pedagogické činnosti zasahováno v rozporu s právními předpisy,
  3. volit a být voleni do školské rady,
  4. na objektivní hodnocení své pedagogické činnosti.

Čl. 7 Povinnosti pedagogických pracovníků

Pedagogický pracovník je povinen:

  1. vykonávat pedagogickou činnost v souladu se zásadami a cíli vzdělávání,
  2. chránit a respektovat práva dítěte, žáka nebo studenta,
  3. chránit bezpečí a zdraví dítěte, žáka a studenta a předcházet všem formám rizikového chování ve školách a školských zařízeních,
  4. svým přístupem k výchově a vzdělávání vytvářet pozitivní a bezpečné klima ve školním prostředí a podporovat jeho rozvoj,
  5. ve smyslu evropského nařízení ke GDPR zachovávat mlčenlivost a chránit před zneužitím data, údaje a osobní údaje a zaměstnanců školy, citlivé osobní údaje, informace o zdravotním stavu dětí, žáků a studentů a výsledky poradenské pomoci školského poradenského zařízení a školního poradenského pracoviště, s nimiž přišel do styku, shromažďovat pouze nezbytné údaje a osobní údaje, bezpečně je ukládat a chránit před neoprávněným přístupem, neposkytovat je subjektům, které na ně nemají zákonný nárok, nepotřebné údaje vyřazovat a dál nezpracovávat,
  6. poskytovat dítěti, žáku, studentovi nebo zákonnému zástupci nezletilého dítěte nebo žáka informace spojené s výchovou a vzděláváním,
  7.  na školních zařízeních smí používat pouze nástroje umělé inteligence uvedené v evidenci. Přihlašování k osobním účtům umělé inteligence na školních zařízeních je zakázáno. Při zjištění bezpečnostního incidentu s umělou inteligencí neprodleně informuje správce ICT a ředitele školy. Správce ICT provede záznam a zajistí nápravu,
  8. dodržovat zákaz zadávání do veřejně dostupných AI nástrojů (bez smluvního ošetření) zejména: jména a příjmení žáka v kombinaci s jakýmkoli dalším údajem (prospěch, chování, zdravotní stav, rodinná situace); zdravotní údaje žáků nebo zaměstnanců; výstupy z PPP/SPC; rodinné a sociální informace o žácích; neanonymizované žákovské práce; fotografie žáků nebo zaměstnanců školy; jakékoli údaje umožňující identifikaci konkrétní osoby,
  9. dbát zákazu o používání AI nástroje k automatizovanému rozhodování s právními účinky na žáka (čl. 22 GDPR) — zejména k hodnocení prospěchu, posuzování chování nebo rozhodování o přijetí žáka bez lidského dohledu. AI nesmí být používána k profilování žáků, rozpoznávání emocí ani sociálnímu bodování (zakázané praktiky podle nařízení EU o AI).

Pravidla vzájemných vztahů

  • Vztahy mezi žáky, zákonnými zástupci a zaměstnanci školy jsou založeny na vzájemném respektu, slušnosti, ohleduplnosti a dodržování zásad dobrých mravů.
  • Žák dbá pokynů zaměstnanců školy. Zaměstnanci školy vystupují vůči žákům nestranně, respektují jejich důstojnost a zohledňují jejich věk a individuální potřeby.
  • Hrubé, ponižující, vulgární nebo násilné projevy nejsou ve škole ani na školních akcích přípustné.
  • Za zvláště závažné porušení povinností se považují zejména zvláště hrubé opakované slovní a úmyslné fyzické útoky vůči zaměstnancům školy nebo vůči ostatním žákům.

Čl. 8 Docházka do školy a omlouvání nepřítomnosti

  1. Žák je povinen docházet do školy pravidelně a včas podle rozvrhu hodin a účastnit se vyučování a činností organizovaných školou.
  2. Nepřítomnost žáka omlouvá zákonný zástupce bez zbytečného odkladu, zpravidla nejpozději do 48 hodin od počátku nepřítomnosti, a to telefonicky nebo písemnou omluvenkou do portálu Škola Online.
  3. Po návratu žáka do školy zákonný zástupce omluvenku vloží do portálu Škola Online.
  4. Krátkodobé uvolnění z vyučování – 1 den, povoluje třídní učitel; dlouhodobější uvolnění povoluje ředitel školy na základě písemné žádosti.
  5. Odchod žáka z vyučování před jeho ukončením je možný pouze v doprovodu zákonného zástupce nebo jim pověřeným dospělým, po předchozí domluvě s třídním učitelem.
  6. Při neomluvené absenci nebo při skutečnostech nasvědčujících zanedbávání školní docházky škola postupuje podle právních předpisů a podle závažnosti věci informuje příslušný orgán sociálně-právní ochrany dětí.

Čl. 9 Provoz a vnitřní režim školy

  1. Školní budova se pro žáky otevírá v 7.20 hod.; v případě mimořádně nepříznivého počasí může škola umožnit dřívější vstup.
  2. Začátek vyučování je v 7.40 hod.
  3. Žák přichází do školy tak, aby byl nejpozději 5 minut před zahájením vyučování ve třídě a připraven na výuku.
  4. Po vstupu do školy se žák přezuje a odloží oděv a obuv na určené místo.
  5. Žák se v šatnách zdržuje pouze po nezbytně nutnou dobu.
  6. přestávkách se žáci řídí pokyny dozorujících zaměstnanců a chovají se tak, aby neohrozili sebe ani ostatní.
  7. Bez souhlasu pedagogického pracovníka nesmí žák během vyučování opustit budovu školy ani místo, kde probíhá školní činnost.
  8. Podrobnější rozpis vyučovacích hodin a přestávek stanoví rozvrh školy.

Orientační časový rozpis vyučovacích hodin

Hodina

Čas

1. hodina

7.40–8.25

2. hodina

8.35–9.20

3. hodina

9.40–10.25

4. hodina

10.35–11.20

5. hodina

11.30–12.15

6. hodina

12.20–13.05

7. hodina

13.10–13.55

8. hodina

14.00–14.45

 

9.  Provoz školní družiny

  • ranní 6.15 – 7.20
  • odpolední 11.20 – 16.00

Při vyzvedávání dětí ze ŠD rodič pouze ohlásí svůj příchod a na dítě počká před budovou školy.

 

Čl. 10 Chování žáků ve škole a na školních akcích

  1. Žáci se k sobě chovají slušně, ohleduplně a s respektem.
  2. Jsou zakázány projevy šikany, kyberšikany, diskriminace, ponižování, rasismu, xenofobie, nepřátelství a násilí.
  3. Žák nenosí do školy předměty, které nesouvisejí s výukou a mohly by ohrozit zdraví, bezpečnost nebo mravní vývoj.
  4. Je zakázáno přinášet, držet, distribuovat nebo užívat alkohol, tabákové výrobky, nikotinové výrobky, elektronické cigarety, omamné a psychotropní látky a jiné zdraví škodlivé látky.
  5. Je zakázáno manipulovat bez souhlasu pedagogického pracovníka s elektrickými spotřebiči, vypínači, elektrickým vedením a dalším technickým vybavením školy.
  6. Žák dodržuje zásady slušného stolování a hygieny ve školní jídelně a řídí se pokyny dozoru.

Čl. 11 Mobilní telefony a jiná elektronická zařízení

  1. Škola omezuje používání mobilních telefonů a jiných elektronických zařízení žáky v době vyučování a při školních akcích, pokud pedagogický pracovník neurčí jinak pro vzdělávací účel.
  2. Ve vyučování mají být mobilní telefony a obdobná zařízení vypnuta nebo v tichém režimu a uložena tak, aby nenarušovala vzdělávání – školní batoh, taška
  3. Bez souhlasu pedagogického pracovníka je zakázáno pořizovat ve škole a na školních akcích obrazové, zvukové nebo audiovizuální záznamy.
  4. Mobilní telefony a jiná zařízení jsou zakázána používat i o přestávkách
  5. Omezení nebo zákaz podle tohoto článku se nevztahuje na používání zařízení v nezbytném rozsahu ze zdravotních důvodů.
  6. Porušení těchto pravidel se posuzuje podle závažnosti jako porušení školního řádu.

Čl. 12 Pravidla pro používání nástrojů umělé inteligence (AI)

  1.   Žák smí používat umělou inteligenci (například ChatGPT, Gemini, Copilot apod.) ve výuce pouze se souhlasem vyučujícího. Žák používá pouze nástroje umělé inteligence, které škola povolila. Podrobnosti stanoví vnitřní IT směrnice školy.
  2.   Pokud žák při vypracování školní práce (domácí úkol, referát, projekt, prezentace apod.) využije AI, je povinen tuto skutečnost přiznat a uvést, jaký nástroj umělé inteligence a jakým způsobem využil. Obsah vytvořený s pomocí umělé inteligence musí být v práci jasně označen.
  3.   Vydávání obsahu vytvořeného nástrojem umělé inteligence za vlastní dílo žáka bez uvedení použití umělé inteligence je považováno za podvádění. Odevzdání práce celé vygenerované umělou inteligencí jako vlastní práce žáka je zakázáno.
  4.   Žák nesmí do umělé inteligence zadávat osobní údaje — své vlastní, spolužáků, zaměstnanců školy ani jiných osob (zejm. jména, adresy, fotografie, telefonní čísla, zdravotní údaje, neanonymizované dokumenty apod.).
  5.   Je zakázáno využívat umělou inteligenci k vytváření urážlivého, ponižujícího, zastrašujícího nebo jinak škodlivého obsahu zaměřeného proti spolužákům, zaměstnancům školy nebo jiným osobám. Generování falešných obrázků, hlasových nahrávek, videí (tzv. deepfakes) nebo textů za účelem šikany, kyberšikany či poškození pověsti je závažným porušením školního řádu.
  6.   Pokud se žák při práci s umělou inteligencí setká s nevhodným, nepravdivým nebo škodlivým obsahem, je povinen o tom neprodleně informovat vyučujícího.

 

Čl. 13 Bezpečnost a ochrana zdraví žáků

  1. Žáci jsou povinni chránit své zdraví i zdraví ostatních osob.
  2. Každý úraz, poranění, nevolnost nebo mimořádnou událost je žák povinen neprodleně oznámit zaměstnanci školy.
  3. Při činnostech v odborných učebnách, tělocvičně, na školním pozemku nebo při jiných činnostech se žáci řídí zvláštními bezpečnostními pokyny a provozními řády.
  4. Před školní akcí mimo školu jsou žáci poučeni o bezpečnosti a o pravidlech chování.
  5. Při přesunech mimo školu se žáci řídí pokyny doprovázejících osob a pravidly silničního provozu.
  6. Škola vede evidenci úrazů v souladu s právními předpisy.

 

Čl. 14 Ochrana před rizikovým chováním

  1. Škola vytváří podmínky pro předcházení všem formám rizikového chování.
  2. Projevy šikany, kyberšikany, násilí, omezování osobní svobody, ponižování, vydírání nebo jiné obdobné jednání jsou nepřípustné.
  3. V případech podezření na výskyt rizikového chování škola postupuje podle právních předpisů, interních preventivních postupů a podle závažnosti věci informuje zákonné zástupce, případně další příslušné orgány.
  4. Zaměstnanci školy věnují zvýšenou pozornost ochraně dětí před škodlivými vlivy tabáku, alkoholu, návykových látek a dalších závislostních forem chování.

Čl. 15 Zacházení s majetkem školy

  1. Žák zachází šetrně s učebnicemi, školními potřebami, pomůckami a dalším majetkem školy.
  2. Každé poškození nebo ztrátu svěřené věci žák bezodkladně oznámí zaměstnanci školy.
  3. Úmyslné poškození majetku školy nebo majetku jiné osoby se považuje za porušení školního řádu.
  4. Zjistí-li škola škodu způsobenou žákem, postupuje při jejím řešení podle příslušných právních předpisů.
  5. U každého svévolného poškození nebo zničení majetku školy, majetku žáků, učitelů či jiných osob žákem je vyžadována úhrada od rodičů žáka, který poškození způsobil. Při závažnější škodě nebo nemožnosti vyřešit náhradu škody s rodiči je vznik škody hlášen Policii ČR, případně orgánům sociální péče.

Čl. 16 Podmínky pohybu cizích osob ve škole

  1. Cizí osoby vstupují do budovy školy jen způsobem stanoveným školou a respektují pokyny zaměstnanců školy.
  2. Rodiče a další osoby vstupující do školy musí být ohlášeny – třídní učitel, ředitel školy nebo jiný zaměstnanec školy.
  3. Z důvodu bezpečnosti může být budova školy v době vyučování uzamčena.
  4. Každá návštěvy školy se hlásí prostřednictvím označeného zvonku u vstupních dveří školy.

Čl. 17 Mimoškolní akce

  1. Při akcích konaných mimo místo, kde škola uskutečňuje vzdělávání, zajišťuje škola bezpečnost a ochranu zdraví žáků na předem určeném místě a v předem určeném čase.
  2. Místo a čas shromáždění a ukončení akce oznámí škola zákonným zástupcům předem.
  3. Na školních akcích mimo školu platí přiměřeně tento školní řád a pokyny doprovázejících pedagogických pracovníků.

Čl. 18 Výchovná opatření

  1. Za mimořádný projev lidskosti, občanské nebo školní iniciativy, záslužný nebo statečný čin nebo za mimořádně úspěšnou práci může ředitel školy udělit žákovi pochvalu nebo jiné ocenění.
  2. Za výrazný projev školní iniciativy nebo za déletrvající úspěšnou práci může žákovi udělit pochvalu nebo jiné ocenění třídní učitel nebo ředitelem školy pověřený pedagogický pracovník.
  3. Při porušení povinností stanovených školním řádem lze podle závažnosti porušení uložit kázeňské opatření, které nemá právní důsledky pro žáka:
  • napomenutí,
  • důtku,
  • důtku ředitele školy.
  1. Udělení pochvaly nebo uložení kázeňského opatření se neprodleně oznámí žákovi a jeho zákonnému zástupci s uvedením důvodů.
  2. Udělení pochvaly ředitele školy a uložení kázeňského opatření se zaznamenává do dokumentace školy.
  3. Při hodnocení chování lze přihlédnout k porušení povinností stanovených školním řádem podle závažnosti a opakovanosti jednání.

 

Čl. 19 Pravidla hodnocení výsledků vzdělávání žáků

Základní zásady

  1. Hodnocení výsledků vzdělávání vychází z posouzení míry dosažení výstupů pro jednotlivé předměty školního vzdělávacího programu.
  2. Hodnocení je pedagogicky zdůvodněné, odborně správné a doložitelné.
  3. Při hodnocení se respektují individuální vzdělávací potřeby žáka a doporučení školského poradenského zařízení.
  4. Hodnocení poskytuje žákovi i jeho zákonným zástupcům srozumitelnou zpětnou vazbu.
  5. Hodnocení zahrnuje také přístup žáka ke vzdělávání v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon.

Podklady pro hodnocení

Podklady pro hodnocení získává učitel zejména:

  • soustavným sledováním výkonů žáka a jeho připravenosti,
  • různými druhy ověřování vědomostí a dovedností,
  • analýzou samostatných prací, projektů a praktických činností,
  • pozorováním aktivity a zapojení žáka,
  • rozhovorem se žákem,
  • případně konzultací s dalšími vyučujícími a školským poradenským zařízením.

Způsoby hodnocení

  1. Výsledky vzdělávání žáka mohou být hodnoceny:
  • klasifikačním stupněm,
  • slovně,
  • kombinací obou způsobů.
  1. způsobu hodnocení rozhoduje ředitel školy se souhlasem školské rady.
  2. Při použití klasifikace se výsledky vzdělávání žáka v předmětech hodnotí na vysvědčení stupni:
  • 1 – výborný,
  • 2 – chvalitebný,
  • 3 – dobrý,
  • 4 – dostatečný,
  • 5 – nedostatečný.
  1. Při použití klasifikace se chování žáka hodnotí stupni:
  • 1 – velmi dobré,
  • 2 – uspokojivé,
  • 3 – neuspokojivé.

Obecná kritéria hodnocení

Při hodnocení učitel přihlíží zejména k:

  • míře zvládnutí očekávaných výstupů,
  • schopnosti používat získané vědomosti a dovednosti,
  • samostatnosti a kvalitě práce,
  • aktivitě a přístupu ke vzdělávání,
  • úrovni komunikace a spolupráce,
  • individuálním možnostem žáka.

Sebehodnocení

  1. Součástí vzdělávacího procesu je přiměřené sebehodnocení žáků.
  2. Žáci jsou vedeni k tomu, aby uměli posoudit své pokroky, pojmenovat silné stránky a oblasti, ve kterých se mohou zlepšovat.

Informování o výsledcích vzdělávání

  1. Zákonní zástupci jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni zejména prostřednictvím žákovské knížky, elektronického informačního systému, třídních schůzek, konzultací nebo individuálních jednání.
  2. V případě výrazného zhoršení prospěchu nebo chování škola zákonné zástupce vhodným způsobem informuje bez zbytečného odkladu.

Celkové hodnocení na vysvědčení

Celkové hodnocení žáka na vysvědčení se vyjadřuje stupni:

  • prospěl(a) s vyznamenáním,
  • prospěl(a),
  • neprospěl(a),
  • nehodnocen(a).

Nelze-li žáka hodnotit

  1. Nelze-li žáka hodnotit na konci prvního pololetí, určí ředitel školy náhradní termín tak, aby hodnocení bylo provedeno nejpozději do dvou měsíců po skončení prvního pololetí.
  2. Nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy náhradní termín tak, aby hodnocení bylo provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku.

Přezkoumání výsledků hodnocení

  1. Má-li zákonný zástupce pochybnosti o správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, může požádat o přezkoumání výsledků hodnocení ve lhůtě stanovené školským zákonem.
  2. Postup při komisionálním přezkoušení se řídí školským zákonem a prováděcím právním předpisem.

Opravné zkoušky

  • Opravné zkoušky konají žáci v případech stanovených školským zákonem.
  • Opravné zkoušky jsou komisionální.

Hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků cizinců

  1. Při hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami škola zohledňuje jejich individuální vzdělávací potřeby a doporučení školského poradenského zařízení.
  2. K hodnocení žáků se speciálními vzdělávacími potřebami může škola použít kombinaci klasifikaci, slovní hodnocení nebo kombinaci klasifikace – slovní hodnocení
  3. U žáků cizinců, kteří plní v České republice povinnou školní docházku, se úroveň znalosti českého jazyka považuje za závažnou souvislost ovlivňující jejich výkon.
  4. Zákonní zástupci jsou informováni o hodnocení žáka prostřednictvím elektronického systému a na třídních schůzkách.

 

Čl. 20 Komisionální přezkoušení a opravné zkoušky

  1. Komisi pro komisionální přezkoušení nebo opravnou zkoušku jmenuje ředitel školy;

v případech stanovených právními předpisy krajský úřad.

  1. Komise je tříčlenná a její složení a postup se řídí prováděcím právním předpisem.
  2. přezkoušení a opravné zkoušce se pořizuje protokol.

Čl. 21 Závěrečná ustanovení

  1. Tento školní řád byl projednán pedagogickou radou dne 16. 4. 2026
  2. Tento školní řád byl schválen školskou radou dne 26. 5. 2026
  3. Tento školní řád nabývá účinnosti dne 1. 6. 2026
  4. Školní řád je zveřejněn:

 

  • na přístupném místě ve škole: vestibul školy
  • způsobem umožňujícím dálkový přístup: webové stránky školy www.zspotehy.cz

 

Za pedagogickou radu

 

Mgr. lenka Faulová, zástupkyně ředitelky školy

 

Za školskou radu

 

     Karolína Lebdušková, předsedkyně ŠR

 

V Potěhách dne  27. 5. 2026

Mgr. Monika Špitzerová , ředitelka školy

Školní řád - platnost od 1. 6. 2026 Typ: DOCX dokument, Velikost: 187.88 kB